منهجيات سهلة في الفلسفة

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP7g9LBzzvrupVoUKAq6VovrT-OWdGV9FQp0a5aCIwS1omTB0ni8mA1eG5plvLvCDK_ArXqZfZupd1CFP7iv7ovOXOWnJnuYJprYDDGYfX1HTpNIms_Z-_lznM0_FA3abj977KIhl01aI/s1600/index.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP7g9LBzzvrupVoUKAq6VovrT-OWdGV9FQp0a5aCIwS1omTB0ni8mA1eG5plvLvCDK_ArXqZfZupd1CFP7iv7ovOXOWnJnuYJprYDDGYfX1HTpNIms_Z-_lznM0_FA3abj977KIhl01aI/s1600/index.jpeg" width="400" /></a></div><h3 align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana;"><span style="color: red; font-size: 18pt;"><br /></span></h3><h3 align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana;"><span style="color: red; font-size: 18pt;">منهجية كتابة نص فلسفي جاهزة</span></h3><div align="right" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: red;">المقدمة:</span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">من المسلمات التي صارت منازعتها لا تخطر على بال أن مفهوم (مثلا الغير) احتل مكانة مرموقة في تاريخ الفلسفة حيث انكب الفلاسفة و المفكرين على دراسة كل من زاويته الخاصة مما أدى إلى وجود تعارض و اختلاف بين مواقفهم و تصوراتهم و النص الماثل بين ناظرنا يندرج ضمن نفس المفهوم اد يسلط الضوء مسألة (………..) و من هنا بإمكاننا بسط الإشكال التالي : هل................أم....................؟</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">و منه بمقدورنا إيراد الأسئلة التالية: بأي معنى يمكن القول......................................والى أي حد يمكن اعتبار................................</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div align="right" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><span style="color: red;">العرض:</span><span style="color: black;"></span></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">من خلال قراءتنا للنص يتضح انه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها.................................(ثلاث أسطر على الأقل)</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">حيث يستهل صائغ النص نصه (بتأكيد أو نفي أو استخدام الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية )...............................</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">و قد استثمر منشئ النص جملة من المفاهيم الفلسفية أهمها............................................. ....................................</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">و في خضم الاشتغال على النص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية أبرزها...................</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">تكمن قيمة و أهمية الأطروحة التي تبناها صاحب النص في................................................ ...............................</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><strong><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;">(و لتأيد أو تدعيم أو لتأكيد) موقف صاحب النص نستحضر تصور .................................................. ..................</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><strong><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;">(وعلى النقيض أو خلاف أو في مقابل) موقف صائغ النص يمكن استحضار تصور.............................................. ...</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><strong><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;">(للتوفيق أو كموقف موفق) بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيراد تصور............................................</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></div><div align="right" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><br /></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: red;">خاتمة:</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">يتبين مما سلف أن إشكالية الشخص بين الضرورة و الحرية أفرزت موقفين متعارضين فادا كان صاحب النص و مؤيده (فيلسوف أو عالم أو مفكر) قد أكد على أن.......................فان معارضهما(فيلسوف أو عالم أو مفكر) قد خالفهم الرأي حيث أقر........................................</span></strong><strong><span style="color: black;"></span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><strong><span style="color: black;"></span></strong><br /></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 10pt;"><strong><span style="color: black;">أما فيما يتعلق بموقفي الشخصي فإنني أضم صوتي إلى ما دهب إليه من...............................</span></strong></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><br /></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><br /></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><br /><div><span style="color: red; font-family: 'arabic transparent'; font-size: 18pt;">منهجية تحليل السؤال الفلسفي</span></div><div><br /></div></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><strong><span style="color: #215868; font-family: Arial;">كلسؤال فلسفي يحمل إشكالية محورية يمكن توزيعها إلى عدة تساؤلات فرعية،<br />مثلما يحمل إمكانية جوابين مختلفين على الأقل. يستعمل أحدهما في التحليل،<br />ويرجى الآخر للمناقشة. مثلا السؤال: هل اللغة والفكر متصلان؟ له جوابان على<br />الأقل هم:ا</span><br /><span style="font-family: 'decotype thuluth';"><span style="color: #215868; font-family: Arial;">الموقف الإتصالي او ما يسمى بالراي الاول، ويملأ مساحة التحليل</span><span style="color: #215868; font-family: Calibri;">-1</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">- الموقف الإنفصالي * الراي المخالف*، ويستثمر في مناقشة الجواب الأول</span><span style="color: #215868; font-family: Calibri;">2</span></span><br /><br /><span style="font-family: 'decotype thuluth';"><span style="color: #984806; font-family: Arial;">1- المقدمة:</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">تمهيد يرتبط بالموضوع الذي يؤطر السؤال</span><span style="color: #00b050; font-family: Arial;">(النظرية، الحقيقة، السعادة...)</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">، ثم إعادة صياغة هذا الأخير بشكل ينفتح على عدة مقاربات، ستكون محط اهتمامنا خلال العرض</span><span style="color: #00b050; font-family: Arial;">(التحليل و للمناقشة)</span></span><br /><br /><br /><span style="font-family: 'decotype thuluth';"><span style="color: #984806; font-family: Arial;">2- التحليل:</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">البدء<br />بأحد المواقف وتحليلها تحليلا منظما ينصب على المضمون من جهة وعلى البنية<br />الحجاجية من جهة ثانية. مثلا فيما يخص السؤال السابق يرتكز التحليل على شرح<br />الموقف الإتصالي</span><span style="color: #00b050; font-family: Arial;">(دي سوسير + ميرلوبونتي...)</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">، مع عدم إغفال المفاهيم الفلسفية المستعملة في كل موقف</span></span><br /><br /><span style="font-family: 'decotype thuluth';"><span style="color: #984806; font-family: Arial;">3- المناقشة:</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;"><br />بعد مرحلة إفهام الموقف السابق ننتقل إلى مرحلة الإختلاف والحوار بين<br />المواقف الفلسفية، حيث تحضر الإجابات الأخرى المختلفة والتي تكشف حدود<br />الموقف السابق وقصوره في الإحاطة بكل جوانب الإشكال المطروح، وتساهم في<br />استكمال النظر فيه</span></span></strong></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="color: red; font-family: Arial; font-size: 18pt;">منهجية تحليل القولة الفلسفية</span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><span style="color: red; font-family: Arial; font-size: 18pt;"></span></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><br /></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><strong><span style="color: #993399; font-family: Calibri;"><span style="color: #215868; font-family: Arial;">كل قولة فلسفية هي</span><span style="color: #984806; font-family: Arial;">"جزء من نص"</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;"><br />شريطة أن تحمل دعوى صاحبها، أو قل هي "نص قصير"، وتعبر عن موقف فلسفي واحد<br />اتجاه إشكالية فلسفية محددة، إلا أن كل موقف فلسفي يحمل داخله نقيضه، أي<br />الموقف الذي يختلف معه بصدد نفس الإشكالية</span><span style="color: #215868;">.</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">لتحليل القولة الفلسفية ينبغي مراعاة الخطوات التالية أثناء كتابة الإنشاء الفلسفي</span></span><br /><span style="color: #993399; font-family: Calibri;"><span style="color: #c00000; font-family: Arial;">1- المقدمة:</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">تمهيد موجز ومناسب للموضوع الذي تعالجه القولة</span><span style="color: #984806; font-family: Arial;">(اللغة، العقل، الحق...)</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">مع<br />استشكال المضمون المحوري الذي تجيب عنه وتحويله إلى قضية قابلة للإستفهام<br />والنقد، وهو استشكال غالبا ما تسبق معالجته خلال الدرس، ويطلب هنا مراعاة<br />الربط المنطقي بين التمهيد و طرح الإشكال</span><span style="color: #215868;">.</span></span><br /><br /><br /><span style="color: #993399; font-family: Calibri;"><span style="color: #c00000; font-family: Arial;">2- التحليل:</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">في<br />هذه المرحلة يطلب شرح مضمون القولة شرحا مفصلا، فكرة فكرة، بتوظيف مختلف<br />المهارات والقدرات لتبليغه، مرورا باستعمال المفاهيم الأساس/المفتاح في<br />الموضوع، مع العلم أن هناك فيلسوف واحد على الأقل يدافع عن هذا المضمون،<br />لذلك يجب إحضار مختلف الحجج التي سيقت بصدد إثبات تلك الدعوى وترتيبها<br />ترتيبا منطقيا يقوي حجيتها ويبلغ مقصد صاحبها بأمانة. ولا بأس من الإستشهاد<br />من داخل القولة أو من الموقف أي تحمله، شريطة أن يكون أمينا ومناسبا<br />ووجيزا</span><span style="color: #215868;">...</span></span><br /><br /><span style="color: #993399; font-family: Calibri;"><span style="color: #c00000; font-family: Arial;">3-</span><span style="color: #c00000; font-family: Arial;">المناقشة:</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;"><br />هذه المرحلة تقتضي إبراز محدودية الدعوى السابقة، و استحضار دعاوى أخرى<br />تعالج نفس الإشكالية، لكنها تختلف معها في نوع المقاربة والمحاججة<br />والإستنتاج، وتعترض عليها وتنتقدها، فمثلا إذا كان مضمون القولة يلخص إثبات<br />حرية الشخص في تكوين شخصيته، فإن هناك مواقف أخرى تنفي وتدحض هذا الإثبات،<br />وتأتي بأدلة برهانية وحجاجية مختلفة تعتبرها كافية للتدليل على عدم قدرة<br />الشخص على تكوين شخصيته</span><span style="color: #215868;">.</span><span style="color: #984806;">(</span><span style="color: #984806; font-family: Arial;">العلوم الإنسانية</span><span style="color: #984806;">)</span><span style="color: #215868;">....</span></span></strong></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><div trbidi="on"><div><strong><span style="color: #993399; font-family: Calibri;"><span style="color: #c00000; font-family: Arial;">4- الخاتمة:</span><span style="color: #215868; font-family: Arial;">تختم المراحل السابقة باستنتاج تركيبي، يجمع بين المواقف، أو ينحاز إلى أحدها، أو يطرح أفقا أوسع لحل الإشكالية المطروحة...</span></span></strong></div></div><div></div><div></div></div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><strong><span style="color: #215868; font-family: Arial;"><br /></span></strong></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: red; font-size: 18pt;"><span style="font-family: 'arabic transparent';">منهجيات</span><span style="font-family: 'arabic transparent';">النص أو القولة أو السؤال</span><span style="font-family: 'arabic transparent';"></span></span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="font-family: 'arabic transparent'; font-size: 14pt;"><br /></span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: #ff0033; font-family: 'arabic transparent';">المقدمة</span><span style="font-family: 'arabic transparent';"></span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;">يندرج (النص أو القولة أو السؤال) في سياق درس ( المفهوم:اللغة..الحق . . الحقيقة..... ).ويعالج مسألة أساسية<br />وهي (الإشكالية : هل اللغة أداة للتواصل ..... أو أو ) والتي حظيت باهتمام المفكرين والفلاسفة . وقد أسفر تدارسها<br />عن وجهات نظر اختلفت وتباينت باختلاف المذاهب والاتجاهات التي ينتمي إليها كل مفكر على حدا .وأمام هذا الاختلاف في هذه المقاربات يتجلى لنا الطابع المعقد في موضوعة ( المفهوم) مما يجعلنا نطرح العديد من الإشكالات منها :/طرح الإشكال :سؤال عام+أسئلة تحيل فرضيات الإجابة +إعادة طرح الإشكال باستخدام عبارات نفس الموضوع /<br /><span style="color: #ff0033;">العرض</span><br />يتبين لنا من خلال القراءة الأولى (للنص أو القولة أو السؤال) انه يستهدف التأكيد (الأطروحة) فكيف يثبت ذلك . ينطلق صاحب (النص او..او..)...(تحليل النص او او ..) وبعد ذلك..ثم... وفي الاخير ...<br />لكن ماقيمة هدا الطرح بالمقارنة مع مواقف مؤيدة ومعارضة .<br />نجد لهدا الموقف جدور عند (اسم صاحب الموقف المؤيد من الدرس ) الذي يرى.... من الدرس<br />اذا كان المنظور السابق محقا الى حد ما حين اعتبر ان ( الاطروحة السابقة) فان دراسة هده الاشكالية التي بين أيدينا من كل أبعادها تقتضي أن تحللها في الاكتشافات متعددة ودون الاكتفاء بالنظر في المجال الخاص مهما كانت أهميته وفي هدا الاطار نجد (اسم صاحب الرأي المعارض ) يأكد .......<br />لكن أين أنا لكل هده الاراء ? من جهتي أعتقد ان هده المواقف متكاملة فكل موقف منها يبرز لنا جانبا من حقيقة( المفهوم ) وذلك لأن الفلاسفة والعلماء يتكلمون من مواقع علمية وفلسفية مختلفة يكمل بعضها البعض .<br /><span style="color: #ff0033;">الخاتمة</span><br />بعد هذه الجولات في مختلف اوجه ( الإشكالية) نعود في هذه الخاتمة ما أوردناه في مختلف مراحل العرض فلقد تبين لنا أن ( الاشكالية ) تتسم بتعدد الخطابات وتعارض الأفكار والمواقف .فمن جهة رأين ان الموقف1 ومن جهة اخرى اعتبر موقف2 كما<br />رأينا موقفا ثالثا يفترض موقف3 . لكن هل يعكس هدا التعدد والتغاير والاختلاف وتعدد وجهات نظرات الاخر عمق التفكير الفلسفي وغناه وحيويته<br />ام انه يعبر عن الفلسفة العاجزة عن ايجاد حلول دقيقة لانهائية متفق حولها لأسئلته<br /><span style="color: black;">2)</span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: #ff0033;">المقدمة</span><br />يمكن النضر الى هذا النص في إطار فلسفي عام وهو اطاراشكالية (أكتب هنا أسم الدرس الذي ينتمي له النص) كمفهوم فلسفي وقد شغل هذا الإشكال جزءا كبيرا من خطابات الفلاسفة قديما وحديثا اذ يستدعي هذا الاشكال التفكير في طبيعة (أكتب هنا اسم الجزء الذي يندرج فيه لنص ) وقد ناقش ناقش هذا الموضوع عدة فلاسفة أمثال (أكتب هنا الفلاسفة الذين ناقشو الموضوع)وبعض العلماء أمثال (ضع هنا أسماء علماء ناقشو الموضوع في حالة ناقشه علماء) ونضرا لصعوبة هذا الاشكال وذلك بسب صعوبة دراسته في الواقع اليومي للانسان يتبادر لنا السؤال التالي (ضع هنا السؤال الذي حاول النص مناقشته والذي ستناقشه في العرض )<br /><br /><span style="color: #ff0033;">العرض</span>:<br /><br />ان النص الذي بين أيدينا يحاول الدفاع عن فكرة مفادها (.......ضع الفكرة الت يدافع عنها الكاتب) وقد استعمل للبرهنة على ذلك عدة أمثلة (الأمثلة التي دكرها الكاتب في النص ليبرهن عن وجهت نضره)وإستعمل لذلك أسلوبا حجاجيا وهو (الأسلوب الحجاجي الذي استعمله الكاتب ), وينتهي صاحب النص الى ابراز أن (المراد من النص أي الفكرة التي أراد الكاتب اصالها )لايمكن اعتبار الفكرة التي يدافع عنها الكاتبصحيحة أو خاطئة ومن أجل ذلك نستحضر مواقف بعض الفلاثفة أمثال(بعض الفلاسفة الذين ناقشو الاشكال بجهة متوافقة مع فكرة الكاتب )الذين يوافقون الكاتب الرأي (+ ذكر أفكارهم المؤيدة) ومن جهة معارضة نجد أن الفليسوف(اسمه) يخالف صاحب النص حيث أنه قال (قولة لهذا الفيلسوف المعارضة لصاحب النص )<br /><br />أما في حياتنا اليومية نجد أن فكرة صاحب النص (أما تتحقق أو معارضة للواقع )<br /><br /><span style="color: #ff0033;">الخاتمة</span><br /><br />( كل ماقيل في العرض بشكل مختصر + طرح سؤال ينقل المصحح الى المحور التالي من الدرس )</div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: black;">3)</span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: #cc0033;">منهجية كتابة انشاء فلسفي :</span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: #cc0033;"></span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: #009900;">المقدمة</span><br />تحديد موضوع النص مع توضيح الإشكال الذي يؤطره -<br />تحديد الإشكال عبر أسئلته الأساسية ورهاناته<br />تحديد أطروحة النص</div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;">.<span style="color: #00cc33;">العرض</span><br /><span style="color: cyan;">التحليل :</span><br />- فقرة يعيد فيها التلميذ شرح إشكالية النص وأطروحته تمهيدا لتحليل عناصرها<br />- شرح الأفكار/المفاهيم في فقرات مستقلة بحيث تخصص لكل فكرة أو مفهوم فقرة .<br />- تخصيص فقرة لبناء النص: بسيط، معقد، له منطق، شاعري،<br />- تخصيص فقرة لحجج النص وأمثلته إن وجدت .<br /><span style="color: cyan;">ملاحظة:</span>يمكن استعمال معطيات تاريخية أو واقعية أو أية أمثلة من الفن أو غيره لتحليل مكونات النص .<br />- جملة انتقالية تمهد للمناقشة .<br /><span style="color: #00cccc;">المناقشة :</span><br />- مقارنة الأطروحة التي تم تحليلها بمواقف فلسفية أخرى معارضة أو مؤيدة لها وذلك عبر الخطوات التالية :<br />1. عرض الموقف المعارض أو المؤيد بوضوح وإسهاب<br />2. استنتاج الجوانب المشترك والمختلفة بين الأطروحتين .<br />3. استخلاص العبرة أو الفائدة من مقارنة الأطروحتين<br />- تقديم الموقف الشخصي الذي يبدأ بعبارة مثل: في رأيي الشخصي، حسب وجهة نظري<br />.<span style="color: #009900;">خاتمة</span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;">تتم كتابتها وفق أحد الخيارات التالية :<br />1. استخلاص نتائج التحليل والمناقشة في فقرة مركزة<br />2. استنتاج الحل المنطقي للإشكال المعالج من التحليل والمناقشة<br />3. طرح أفكار وأسئلة تترك أفق التفكير في الإشكال مفتوحا ومستمرا .<br />ملاحظة : يمكن الدمج بين خيارين أو أكثر .</div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><br /></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: black;">4)</span><br /><br /></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: #ff0033;">منهجية تحليل و مناقشة نص فلسفي</span>:<br /><br /><span style="color: #009900;">المقدمة</span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;">ان مفهوم (الإنسان أو الوعي مثلا) يحتل مكانة مرموقة في تاريخ الفلسفة حيث انكب الفلاسفة و المفكرين على دراسته كل من زاويته الخاصة مما أدى الى وجود تعارض و تباين و اختلاف بين مواقفهم و تصوراتهم و النص الماثل بين ناظرينا يندرج ضمن نفس المفهوم اذ يسلط الضوء على مسالة (..........) و من هنا بإمكاننا بسط الإشكال التالي .هل ...........أم ...................ومنه بمقدورنا طرح الأسئلة التالية. بأي معنى يمكن القول.................................... و الى أي حد يمكن اعتبار .....<br />.<span style="color: #00cc33;">العرض</span><br />* من خلال قراءتنا للنص يتضح انه يقوم أو يتبنى أطروحة أساسية مضمونها ............................( ثلات اسطر على الأقل )>> حيث يستهل صاحب النص نصه ...........................( بتأكيده أو نفيه أو استخدام" الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية " لقد استثمر صاحب النص جملة من المفاهيم الفلسفية أهمها............................................. ........... - وفي خضم الاشتغال على النص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية أبرزها...........- تكمن قيمة و أهمية الأطروحة التي تبناها صاحب النص في................................................ .** - ولتأييد أو تدعيم أو لتأكيد موقف صاحب النص نستحضر تصور................................ (وعلى النقيض أو خلافا أو في مقابل) موقف صاحب النص يمكن استحضار تصورأو موقف ................. ( للتوفيق( آو كموقف موفق) بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيراد تصور .....................<br />.<span style="color: #009900;">خاتمة</span><br />يتبن مما سلف ان إشكالية الوعي بين ........و ....... أفرزت موقفين متعارضين .فاذاا كان صاحب النص ومؤيديه ( فيلسوف او عالم او مفكر) قد أكدوا على ان.........................فان ........( فيلسوف أو عالم أو مفكر) قد خالفهم الرأي حيث اقر........................ .+ موقفك الشخصي معبرا عنه بشكل ضمني + سؤال مفتوح</div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><br /></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: #cc0000;">نمودج كيفية تحليل القولة والسؤال الفلسفي :</span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;"><span style="color: #cc0000;"></span></div><div align="center" dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold;">إنّ الحديث عن مفهوم<span style="color: #00cc33;">(المحور=الوعي/ كمثال)</span>لهو حديث وكشف لدّات الإنسانية عمومًا بكل ما تحمله من علاقات في بعديها المادي والمعنوي،ف<span style="color: #00cc33;">(المحور)</span>هو دالك الأساس الّدي نبحث عنه في صورته الكاملة المثالية والّتي منها تتسرّب إشكالات وأفكار دات أبعاد غير محدودة كما هو الشّأن بالنّسبة لهدا<span style="color: #00cc33;">(الإشكال أو القولة)(بالنّسبة للإشكال:إلى أي حد يمكن القول...وهل......؟</span>فإنطلاقًا من التّحليل الدّقيق والممنهج تحث الدّراسة الفلسفيّة المؤطّرة وبالموازاة مع<span style="color: #00cc33;">(الإشكال أو القولة)</span>والّدي جاء في مضمونه<span style="color: #00cc33;">(كتابة ماجاء في القولة أو الإشكال)</span>يمكن القول :<br />بالنّسبة للقولة : أنّها جاءة بكيفية واضحة وموجّهة تستندعلى راي صاحبها والّدي حاول من خلالها ان يشير إلى وجهة نظره والقائمة على ما تأثّر به فكريًا وعلميًا اي أنّ ما أراد قوله من خلالها هو<span style="color: #00cc33;">( تحليل قصير للفولة لايتعدّ السّطرين )</span>_ بالنّسبة للسّؤال أوالإشكال الفلسفي:أنه جاء بطريقة تشكيكية تساؤلية تبحث في بعدها عن الجواب الحقيقي محاولة بدالك نفي ماجاء كمعطى أو تأكيده إن ثبت العكس وما يشكّك فيه هو<span style="color: #00cc33;">(كتابة الإشكال أو صياغته بأسلوب</span><span style="color: #00cc33;">آخر)</span>وعليه فإنّ هدا يدخل في سياق خلق الجو المنطقي والعقلي للدراسة ابعاده أو إيجاد الحل ،وهدا ما سيجعله بالطّبع يخرج عن كونه إشكال وكما يبدوا أنّه يحمل في عمقه الفكري مجموعة من الأبعاد والّتي يمكن أن ندكر منها كأفكار<span style="color: #00cc33;">(تحليل قصير للإشكال لايتعدّى السّطرين)’</span>.<br />>وكخروج من هده الدّراسة المغلقة لهدا/ه<span style="color: #00cc33;">(الإشكال أو القولة)</span>إلى النّقاش سنجد أنّ هناك فلاسفة خاضو في هدا المحور الفلسفي وطرحوا آرائهم ومنهم<span style="color: #00cc33;">(إسم الفيلسوف)</span>والّدي قال أن<span style="color: #00cc33;">(كتابة الرّأي)</span>وأيضًا هناك<span style="color: #00cc33;">(إسم</span><span style="color: #00cc33;">الفيلسوف)</span>والّدي اعتبر أنّ<span style="color: #00cc33;">(كتابة رأيه)</span>علاوة على<span style="color: #00cc33;">(إسم الفيلسوف)</span>والّدي تعدّى ماهو ملموس وما هو ظاهر حيث قال أنّ(كتابة رأيه).<br />خاتمة<br />> وكخلاصة يمكن القول أن هدا المفهوم الفلسفي يبقى غنيًا بالنّقاش ولايمكن حصره في بضعة آراء لأنّه قابل لدّراسة من زوايا مختلفة وقابل للتّناول في أنماط فكرية أخرى ،وعليه فإنّ هدا/ه<span style="color: #00cc33;">(القولة أو الإشكال)</span>يكفين منه/ها أنّننا تطرّقنا غليه وبحثنا في خطواته الولى لأنّ دراسته كمجموع أو كوحدة لن تتحقّق إلاّ عن طريق النّظر من زوايا عديدة وايضًا القبول بما هو جديد علميًا وفكريًا بل وما هو قادم في هدا الصّدد مستقبلاً،ومنه يبقى المفهوم الفلسفية عمومًا ومفهوم(+)خصوصًا من المفاهيم الفلسفية الغنيّة والقابلة للتّغيّر في بعدها الفكري وعلاقتها بنا نحن الباحثين .</div><div dir="rtl" style="background-color: white; color: #000066; font-family: verdana; font-size: 16px; font-weight: bold; text-align: right;"><br /></div></div>

دروووس منهجيات سهلة في الفلسفة

منهجية كتابة نص فلسفي جاهزة المقدمة: من المسلمات التي صارت منازعتها لا تخطر على بال أن مفهوم (مثلا الغير) احتل مكانة مرموقة في تاريخ الفلسفة...

Plus d'infos »

درووووس كل من قام بالتسجيل بكلية العلوم و العلوم والتقنيات ومتعددة التخصصات

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJaw1I7dedplTtP1Zi5rLgth6kHeNRxEI3mdekPGk-HfsyIGaVRiNj7BrRJDyk-nIqorK2u8Y1ovjqOD_kmuzmNjUGuNdpUmLmbmXH5trmGDB7zfLnMwWRewr_nglzr6PLRUs7gdbJJWo/s1600/bac.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJaw1I7dedplTtP1Zi5rLgth6kHeNRxEI3mdekPGk-HfsyIGaVRiNj7BrRJDyk-nIqorK2u8Y1ovjqOD_kmuzmNjUGuNdpUmLmbmXH5trmGDB7zfLnMwWRewr_nglzr6PLRUs7gdbJJWo/s1600/bac.png" width="320" /></a></div><div dir="rtl" style="text-align: center;"><br /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-center; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">الى كل من قام بالتسجيل بكلية العلوم و العلوم والتقنيات ومتعددة التخصصات</span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">الكثير من الطلبة الجدد تائهون و لا يعرفون قائمة الدروس التي سيدرسونها</div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">اردنا تسهيل الامور عليكم</div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">الان ساضع بين ايديكم قائمة للدروس الخاصة بالسدادي الاول اي الدورة الاولى</div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">مع امكانية تحميلها</div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">الدروس جد حصرية لدا المرجو عند نقل الموضوع دكر المصدر</div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;"><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /></div><div dir="rtl" style="border: 0px; font-size: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">قائمة المواد و الدروس المقررة</div><div dir="rtl" style="text-align: center;"><span id="bubbleAd" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></span></div><div dir="rtl" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 26px; margin: 0px; orphans: auto; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">للتحميل او المشاهدة اضغط على اسم المادة</div><div dir="rtl" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 26px; margin: 0px; orphans: auto; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><a href="https://drive.google.com/folderview?id=0B6KR2fv0WWq4WktmeVRzTDhQZFU&usp=sharing">هنا</a></div><div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; orphans: auto; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 0px; vertical-align: baseline; widows: auto;"><span style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><span style="line-height: 26px;"><b><a href="https://drive.google.com/folderview?id=0B6KR2fv0WWq4WktmeVRzTDhQZFU&usp=sharing">https://drive.google.com/folderview?id=0B6KR2fv0WWq4WktmeVRzTDhQZFU&usp=sharing</a></b></span></span></div></div>

دروووس درووووس كل من قام بالتسجيل بكلية العلوم و العلوم والتقنيات ومتعددة التخصصات

الى كل من قام بالتسجيل بكلية العلوم و العلوم والتقنيات ومتعددة التخصصات الكثير من الطلبة الجدد تائهون و لا يعرفون قائمة الدروس التي سيدرسونه...

Plus d'infos »

دروس شعبة الاقتصاد بالجامعة

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="rtl" style="text-align: right;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJaw1I7dedplTtP1Zi5rLgth6kHeNRxEI3mdekPGk-HfsyIGaVRiNj7BrRJDyk-nIqorK2u8Y1ovjqOD_kmuzmNjUGuNdpUmLmbmXH5trmGDB7zfLnMwWRewr_nglzr6PLRUs7gdbJJWo/s1600/bac.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJaw1I7dedplTtP1Zi5rLgth6kHeNRxEI3mdekPGk-HfsyIGaVRiNj7BrRJDyk-nIqorK2u8Y1ovjqOD_kmuzmNjUGuNdpUmLmbmXH5trmGDB7zfLnMwWRewr_nglzr6PLRUs7gdbJJWo/s1600/bac.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: right;"><span style="background-color: white; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div><div style="text-align: right;"><span style="background-color: white; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">الى كل من قام بالتسجيل بالجامعة شعبة الاقتصاد</span></span></div><span id="bubbleAd" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; text-align: -webkit-center;"><div style="text-align: right;"><span style="font-weight: bold;"><br /></span></div><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: right;">الكثير من الطلبة الجدد تائهون و لا يعرفون قائمة الدروس التي سيدرسونها</div></span><div style="text-align: right;"><br /></div><div style="text-align: right;"><br /></div><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: right;">اردنا تسهيل الامور عليكم</div></span><div style="text-align: right;"><br /></div><div style="text-align: right;"><br /></div><div style="text-align: right;"><br /></div><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: right;">الان ساضع بين ايديكم قائمة للدروس الخاصة بالسدادي الاول اي الدورة الاولى</div></span><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: right;">السنة الاولى علوم اقتصادية</div></span><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: right;">مع امكانية تحميلها</div></span><div style="text-align: right;"><br /></div><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: right;">الدروس جد حصرية لدا المرجو عند نقل الموضوع دكر المصدر</div></span><div style="text-align: right;"><br /></div><div style="text-align: right;"><br /></div><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: right;">قائمة المواد و الدروس المقررة</div></span><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: right;">للتحميل او المشاهدة اضغط على اسم المادة</div><div style="text-align: right;"><br /></div><div style="text-align: right;"><a href="http://%D8%A7%D9%84%D9%89%20%D9%83%D9%84%20%D9%85%D9%86%20%D9%82%D8%A7%D9%85%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D8%AC%D9%8A%D9%84%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%20%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D9%8A%D8%B1%20%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D8%AF%20%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D9%87%D9%88%D9%86%20%D9%88%20%D9%84%D8%A7%20%D9%8A%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%88%D9%86%20%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A%20%D8%B3%D9%8A%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%88%D9%86%D9%87%D8%A7%20%20%20%D8%A7%D8%B1%D8%AF%D9%86%D8%A7%20%D8%AA%D8%B3%D9%87%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B1%20%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%83%D9%85%20%20%20%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%20%D8%B3%D8%A7%D8%B6%D8%B9%20%D8%A8%D9%8A%D9%86%20%D8%A7%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%83%D9%85%20%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9%20%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%20%D8%A7%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%89%20%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B9%20%D8%A7%D9%85%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%AA%D8%AD%D9%85%D9%8A%D9%84%D9%87%D8%A7%20%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%20%D8%AC%D8%AF%20%D8%AD%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D8%A7%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AC%D9%88%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D9%86%D9%82%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B6%D9%88%D8%B9%20%D8%AF%D9%83%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1%20%20%20%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF%20%D9%88%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%B1%D8%B1%D8%A9%20%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%85%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%88%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A9%20%D8%A7%D8%B6%D8%BA%D8%B7%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D8%B3%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9/">هنا </a></div></span></span><br /><br /><br /><br /><br /><a href="https://drive.google.com/folderview?id=0B6KR2fv0WWq4S2czT2VCYzZLakU&usp=sharing">https://drive.google.com/folderview?id=0B6KR2fv0WWq4S2czT2VCYzZLakU&usp=sharing</a></div>

دروووس دروس شعبة الاقتصاد بالجامعة

الى كل من قام بالتسجيل بالجامعة شعبة الاقتصاد الكثير من الطلبة الجدد تائهون و لا يعرفون قائمة الدروس التي سيدرسونها اردنا تسهيل الامور عليكم...

Plus d'infos »